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D E C A N A T O   A C A D É M I C O
D E P A R T A M E N T O   D E   C I E N C I A S   S O C I A L E S

M I S I Ó N ,   V I S I Ó N ,   O B J E T I V O S   Y   V A L O R E S   D E L
B A C H I L L E R A T O   E N   A R T E S   E N   C I E N C I A S   S O C I A L E S




Descripción del Programa


El Programa de Bachillerato en Psicología y Salud Menta y Psicología Forense con Énfasis en Servicios de Rehabilitación es uno innovador, ya que es el único programa de énfasis en la Universidad de Puerto Rico orientado hacia el desarrollo integral y profesional de las personas interesadas en obtener una preparación académica en el campo de la rehabilitación. El Programa tiene como propósito principal formar personas cualificadas para trabajar en el campo multidisciplinario de la rehabilitación.

Los egresados del Programa estarán capacitados para contribuir en el desarrollo de las habilidades máximas de los individuos con impedimentos. Poseerán un alto grado de compromiso hacia la rehabilitación de las personas con una diversidad de impedimentos: físicos, sensoriales, cognoscitivos o emocionales. Asistirán a las personas con impedimentos a lograr hacer vida independiente y a su integración a la fuerza laboral.

Los egresados del programa podrán trabajar como técnicos en distintas agencias tanto en el sector público como privado. Aquellos interesados podrán seguir una secuencia curricular que los habilite a certificarse como consejeros en sustancias. También podrán continuar estudios conducentes a una Maestría en Consejería o en otra especialidad dentro de las Ciencias Sociales.




Visión del Programa


El Programa de Psicología Forense y Psicología y Salud Mental con Énfasis en Servicios de Rehabilitación aspira a preparar personas con una perspectiva amplia y flexible de la conducta y el potencial de rehabilitación del ser humano; con una formación liberal e integradora, las competencias necesarias, un alto grado de sensibilidad y compromiso ético con el bienestar físico, social y emocional de sus semejantes en especial de aquellos que tienen impedimentos y capacidades físicas y/o emocionales diferentes. Misión del Énfasis en Servicios de Rehabilitación en los Programas de Bachillerato en Artes en Ciencias Sociales con concentración en Psicología y Salud Mental y Psicología Forense.

El Área de Énfasis en Servicios de Rehabilitación en los Programas de Bachillerato en Artes en Ciencias Sociales con concentración en Psicología y Salud Mental y Psicología Forense, es un programa innovador a nivel sub-graduado en el sistema público de Educación Superior, dirigido a preparar profesionales para brindar servicios de rehabilitación de excelencia a personas con impedimentos físicos, sensoriales, cognoscitivos o emocionales. Por medio de la integración de la teoría y la práctica, los graduados con el Énfasis en Servicios de Rehabilitación promoverán una inclusión efectiva de las personas con impedimentos en la sociedad, a partir de un marco conceptual caracterizado por la apertura a la diversidad, el respeto a los derechos humanos derechos y un compromiso social con el bienestar de sus semejantes.




Las Metas del Departamento son las siguientes:


  1. Capacitar a los/as estudiantes para desempeñarse laboralmente en forma efectiva tanto en una ocupación relacionada como no relacionada a las Ciencias Sociales, como para continuar estudios graduados conducentes a obtener una maestría o un doctorado.
  2. Atemperar los programas académicos del Departamento a las necesidades actuales.
  3. Propiciar el aprendizaje en servicio de los/las estudiantes.
  4. Fomentar la investigación entre estudiantes y profesores, como parte de la labor docente.
  5. Ofrecer al estudiante servicios apropiados y oportunos que complementen la fase académica.
  6. Proveer al personal los medios necesarios para el desarrollo continuo de las funciones administrativas y docentes.
  7. Facilitar el mejoramiento profesional de la facultad y del personal de apoyo.
  8. Proveer a los estudiantes mecanismos y oportunidades apropiados para el desarrollo de las destrezas necesarias para escuchar, pensar y comunicarse de forma oral y escrita en inglés y español.




Oportunidades de Empleo


Los egresados del programa pueden ofrecer sus servicios en una diversidad de escenarios o lugares. Entre estos escenarios se encuentran los siguientes: centros de vida independiente, agencias privadas de rehabilitación, hospitales y centros de salud mental, Administración de Servicios de Salud Mental y Rehabilitación (ASSMCA), Departamento del Trabajo y Recursos Humanos, Departamento de la Familia, Departamento de Educación, universidades públicas y privadas y organizaciones de base comunitaria que ofrecen servicios a personas con impedimentos; como por ejemplo, SER de Puerto Rico, entro otras.



Duración del Programa
La duración del programa para estudiantes a tiempo completo será
de cuatro (4) años, divididos en ocho (8) semestres de estudios universitarios.


Objetivos del Énfasis en Servicios de Rehabilitación en los Programas de Bachillerato

  1. Proveer a los estudiantes las destrezas necesarias para que puedan identificar las capacidades residuales de una persona con impedimentos físicos, sensoriales, cognitivos y emocionales.
  2. Proveer a los estudiantes las destrezas necesarias para que puedan desarrollar un plan de servicios dirigidos a maximizar las capacidades de una persona con impedimentos y que, de esa forma, pueda integrarse en las distintas esferas de la sociedad.
  3. Proveer a los estudiantes las destrezas necesarias para colaborar en la realización de entrevistas de cernimiento y de seguimiento para el manejo de casos y demás funciones relacionadas con la prestación de servicios de rehabilitación
  4. Ampliar en los estudiantes el repertorio de estrategias necesarias para colaborar con consejeros en rehabilitación y otros profesionales en el campo en la identificación de servicios, recursos y empleos disponibles para una persona con impedimentos físicos, sensoriales, cognitivos y emocionales.
  5. Establecer en los estudiantes los conocimientos generales en torno a la diversidad de impedimentos físicos, sensoriales, cognitivos y emocionales.
  6. Establecer en los estudiantes el repertorio de estrategias de intervención para atender las necesidades específicas de las personas con impedimentos físicos, sensoriales, cognitivos y emocionales de forma que puedan desempeñarse como asistentes consejeros en rehabilitación, asistentes de servicios humanos y sociales o para continuar estudios graduados en el campo.
  7. Fomentar mediante las experiencias de práctica y la aplicación de conceptos del desarrollo de destrezas terapéuticas que transmitan sensibilidad, empatía y aceptación, tanto en una relación individual como grupal.
  8. Proveer a los estudiantes las destrezas necesarias para asistir a las personas con impedimentos físicos, sensoriales, cognitivos y emocionales en la solución de problemas, en la toma de decisiones relativas a su carrera o en la ubicación en el empleo.
  9. Promover en los estudiantes el desarrollo de destrezas interpersonales para participar en discusiones de casos en el contexto de equipos de trabajo inter y multidisciplinario.
  10. Lograr que los estudiantes apliquen los conocimientos académicos adquiridos, ya sea a é de proyectos de investigación como por medio de experiencias en escenarios de trabajo, que les permitan integrar los aspectos teóricos y prácticos, las normas éticas y los fundamentos legales de su adiestramiento en el campo de la rehabilitación.



Las Metas del Énfasis en Servicios de Rehabilitación de los Programas de Bachillerato son las siguientes:


  1. Preparar profesionales a nivel sub-graduado en el campo de la rehabilitación.
  2. Promover la integración de la teoría y la práctica a través de experiencias de investigación y de campo.
  3. Capacitar profesionales que aboguen por una inclusión efectiva en la sociedad de las personas con impedimentos.
  4. Promover una preparación académica integral, que desarrolle las dimensiones éticas, estéticas, ontológicas, epistémicas y cívicas del ser humano; guiada por los principios de apertura a la diversidad, el respeto a los derechos humanos y un compromiso con el bienestar de los semejante.




Last Updated on Monday, 23 February 2015 19:13
 
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